(Schiller,
Macbeth)
Sich selbst
und andere besser verstehen:
P
S Y C H O G
R A P H I E
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Typenbilder der Untertypen: Gegenwartsorientierte
Was versteht man unter gegenwartsorientiert?
Unter Gegenwartsorientierte versteht man Menschen welche die Gegenwart bevorzugt wahrnehmen und dafür die Vergangenheit vernachlässigen.
Woran erkennt man sich/jemand als gegenwartsorientiert?
- lebt ganz im Augenblick, kann ganz 'da sein', als ob die Zeit stillstehen würde
- Vergangenes belastet oder beschäftigt wenig
- hat schon nach kurzer Zeit vergessen, was war oder was andere gesagt haben; selten nachtragend; scheint häufig vergesslich zu sein
- Auseinandersetzungen mit der Vergangenheit sind meist nützlich und hilfreich, besonders, wenn es um die Lösung von Problemen geht
Tipps für den Umgang mit Gegenwartsorientierten:
Gegenwartsorientierte stellen wie selbstverständlich die augen-blicklichen Aspekte einer Sache (einer Tätigkeit, einer Beziehung) in den Vordergrund. Diese starke Wahrnehmung der Gegenwart führt allerdings zu einer Vernachlässigung der Vergangenheit (und damit evtl. nützlicher Erfahrungswerte). Die be-wusste Erinnerung an vergleichbare frühere Situationen oder bereits gemachte Erfahrungen kann daher nützlich sein.
Wenn Sie selbst nicht gegenwartsorientiert sind, mag Ihnen ein Gegenwartsorientierter zu sehr im Heute leben - aus seiner Sicht ist das aber normal; interpretieren Sie es nicht aus Ihrer eigenen (der Gegenwart nicht so viel Bedeutung beimessenden) Einstellung.
Möchten Sie typgerecht mit ihm umgehen, bleiben Sie ebenfalls im 'Hier und Jetzt' - bis er von selbst in seine Ressource Vergangenheit geht. Anerkennen und beachten Sie alles, was mit früher zu tun hat - so ver stärken Sie es und helfen mit, diesen 'Muskel' zu trainieren. Oft hindert den Gegenwartsorien-tierten nämlich eine Art 'Tabu' daran, es selbst zu tun.
Tipps für den Umgang mit gegenwartsorientierten Kindern:
- wenn Ihr Kind etwas vergisst, was es eben gerade noch wusste, legen Sie es ihm nicht als Absicht aus - dafür vergisst es auch Dinge rasch, die andere sehr lange belasten würden
- soll es etwas intensiv lernen, kann ihm dabei helfen, es häufiger zu wiederholen
- ermutigen Sie es dazu, Tagebuch zu schreiben, so stärken Sie die Vergangenheitswahrnehmung
- zeigen Sie ihm, wie man in der Vergangenheit nach Erfahrungsschätzen suchen und diese dann erneut nutzen kann
- wenn es sich kurz vor einer Prüfung den Stoff noch einmal durchsieht, kann das von Vorteil sein
Beispiel für einen Gegenwartsorientierten:
Georg lebt mit seinen über vierzig Jahren immer noch bei den Eltern, auch wenn er beruflich schon lange auf eigenen Beinen steht. Immer wieder ist zwar von einer eigenen Wohnung die Rede, aber am nächs-ten Morgen hatte er seine Pläne bereits verdrängt und sich auf die Aufgaben des Tages konzentriert.
Als Student jobbte Georg bei einem Geldtransport-Unternehmen, er wurde aber nach zwei Wochen wieder entlassen - mit einem Geldkoffer war er durch die Fußgängerzone zurück zum Transporter gegangen, als ihn ein MP3-Player im Schaufenster anlockte. Fünf Minuten lang studierte er die Auslage und konnte sich nicht entschließen, in den Laden zu gehen. Als er am Auto ankam, sah ihn sein Kollege fragend an: Wo war der Geldkoffer? Zum Glück hatte ein aufmerksamer Passant ihn im Musikladen abgegeben und die Sache ging glimpflich aus - aber den Ferienjob war er los.
Dafür war sein Informatik-Studium erfolgreich und er gilt heute als eine Stütze seines Unternehmens. Hier kann er tage- und wochenlang an umfangreichen Programmen tüfteln. Für jeden Tag macht er sich detaillierte, tagebuchartige Aufzeichnungen, um seine Merkschwäche zu überlisten. Seinen Kalender trägt er sowieso ständig bei sich. Trotzdem musste er neulich dreimal in den Baumarkt fahren, um für seinen Vater eine Kabeltrommel zu kaufen - er hatte sich gleich zweimal von interessanten Produktvorführungen ablenken lassen. Sein Vater war allerdings nachsichtig - er kennt ihn seit 40 Jahren nicht anders.
Text aus: Winkler/Rudolph: Lösungsorientierte Menschenkenntnis - Psychographie für Einsteiger (2002).
Typenbilder der Grundtypen: Sachtyp/Zeittyp Handlungstyp Beziehungstyp
Typenbilder
der Untertypen*:
Im Zeitbereich: Vergangenheitsorientierte,
Zukunftsorientierte,
Gegenwartsorientierte
Im Tätigkeitsbereich: Macher,
Fühler,
Denker
Im Beziehungsbereich: Du-Bezogene,
Ich-Bezogene,
Wir-Bezogene
* Die Untertypen-Ausprägungen kommen bei allen drei Grundtypen vor - wenn jedoch die Farben von Grundtyp und Untertyp übereinstimmen, verdeutlicht das die Ausprägung des Grundtyps (also z.B. ein vergangenheitsorientierter, Ich-bezogener Sachtyp, der zusätzlich Denker ist wäre die extremste Form des Sachtyps etc.)
Copyright
für alle
Seiten/Texte: Werner Winkler,
Fellbach, 2002-2006